SchülerInnen haben, neben der/dem Tutor*in, auch eine(n) Mentor*in als individuelle(n) Ansprechpartner*in, die/der bis zu 13 Schüler*innen betreut.

In regelmäßigen Gesprächen können dabei drei persönliche Bereiche besprochen werden: 

• die individuelle Lernentwicklung (Hochbegabung, Lernschwierigkeiten, Motivation, ...)
• Schullaufbahn-, Studien- und Berufswahlentscheidungen
• die psychosoziale Situation und schulische bzw. externe Formen der Unterstützung  

• Auf Grundlage von Kompetenztests zu Beginn des Schuljahres empfehlen wir bestimmte Materialien zur Bearbeitung.
• Fokus zunächst: Mathematik und Deutsch, Erweiterung auch für andere Fächer
• Die Erarbeitung des Materials erfolgt in Eigenregie, wird aber von Fachlehrkräften beratend unterstützt.
• Die Schüler*innen erhalten zu festen Zeiten die Gelegenheit, an diesen Materialien zu arbeiten ("Sprechstunden", vgl. Lernzeiten in der SEK I)
• Ausbau des Angebotes zum Nacharbeiten auch für Themen aus der Sek II